原標(biāo)題：貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神·奮斗者風(fēng)采（引題）

孩子成長(zhǎng)路上的“點(diǎn)燈人”（主題）

——記北京市海淀區(qū)人民法院少年法庭庭長(zhǎng)秦碩（副題）

人民法院報(bào)記者 趙巖 通訊員 尹黎卉 文/圖

“看這張紙，還能回到原本的樣子嗎？”在給某小學(xué)的學(xué)生上法治課時(shí)，北京市海淀區(qū)人民法院少年法庭庭長(zhǎng)秦碩用一張揉皺的紙，來(lái)形容欺凌造成的傷害，“每當(dāng)有同學(xué)受欺凌，他的心理傷害就像這些折痕，我們看到，即便打開(kāi)，它也難以恢復(fù)如初?！?/p>

每次講完課，秦碩都會(huì)注意觀察孩子們的反應(yīng)，有的同學(xué)比較輕松，表示身邊沒(méi)有類似的情況，有的聽(tīng)完則會(huì)陷入沉默。課后，秦碩都會(huì)在班里多等一會(huì)兒，遇到來(lái)尋求幫助的孩子，她都會(huì)積極地給孩子“出主意”，并保持聯(lián)絡(luò)，直到徹底解決問(wèn)題。

作為一個(gè)有12年少年審判經(jīng)歷的法官，秦碩習(xí)慣于將工作在法庭外不斷延伸，她常說(shuō)，少審法官，要成為所有孩子們勇于面對(duì)不法行為的底氣。

讓迷途的“小船”歸航

“難道未成年犯罪就該輕判嗎？”

十幾年前，秦碩從刑庭調(diào)到少年法庭工作，作為一個(gè)“老”刑事法官，她對(duì)犯罪從來(lái)是絕不姑息、嫉惡如仇的態(tài)度，十來(lái)年里，她也辦了大大小小不少的案子。但是，持刀攔路搶劫的孩子，她還是頭一回見(jiàn)。

這一見(jiàn)，就徹底顛覆了秦碩的認(rèn)知。

這起案件的被告人，是一個(gè)穿著白襯衫的男孩，庭前談話時(shí)，他小心翼翼地坐著，兩只手緊緊攥著放在膝蓋上，說(shuō)起話來(lái)有些內(nèi)向。秦碩得知，他是班里的班長(zhǎng)，正在讀高三，打小就成績(jī)優(yōu)異，一直是老師、家長(zhǎng)最放心的尖子生。

看著這個(gè)眼神純粹的男孩，秦碩很難把他和持刀搶劫聯(lián)系到一起。是什么讓這個(gè)男孩走上了犯罪的道路？在寫判決之前，她決定再次和孩子的父母聊聊。

“秦法官，你最近讀書了嗎，我這有幾本好書。”一見(jiàn)面，孩子父親的話讓秦碩有些錯(cuò)愕。

“我這次來(lái)，還是想了解一下孩子的情況，他平時(shí)在家，有反常的表現(xiàn)嗎？”

“沒(méi)有?！备改笌缀跏钱惪谕??！皬膩?lái)都沒(méi)有過(guò)?！蹦赣H補(bǔ)了一句。

看著這對(duì)異常平靜的父母，秦碩似乎找到了癥結(jié)。這個(gè)家庭的教育分工十分明確，父親負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)業(yè)，母親負(fù)責(zé)照顧孩子的生活，每天吃飯的半小時(shí)內(nèi)聊的都是時(shí)政新聞，飯后各自進(jìn)屋學(xué)習(xí)，家里開(kāi)啟了“靜音”模式，常年保持著“學(xué)習(xí)”的狀態(tài)。在充滿嚴(yán)格秩序感和“冷漠的愛(ài)”的家庭里，孩子的任何反抗都激不起一點(diǎn)浪花，于是，在與父母因一些生活瑣事發(fā)生分歧后，他離家出走了。男孩在路上隨機(jī)劫持了一名路人，索要200元錢，他的目的就是證明給自己的父母看，不靠學(xué)習(xí)，他也能拿到錢。

“罪錯(cuò)少年的真實(shí)想法和最終實(shí)施的行為可能是不一樣的，要重新考慮個(gè)案犯罪行為的社會(huì)危害性?！边@是秦碩最大的感受。對(duì)成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)，不教而誅，是絕不可取的。“絕大部分孩子出現(xiàn)偏差行為只是一念之差，只要適時(shí)拉一把，都能回到正途。”

按照之前的想法，搶劫這種嚴(yán)重的暴力犯罪是不可能被判緩刑的，但這次，秦碩改變了主意。

對(duì)少年犯罪，什么是最好的裁判結(jié)果？秦碩認(rèn)為，要寬容，但絕不能縱容。少年審判并不意味著簡(jiǎn)單地從輕處罰，而是評(píng)估每一起案件的社會(huì)危害性，挖掘每一個(gè)案子中孩子走入歧途的原因，并為他量身定制矯治方案，確保以后不要再出現(xiàn)違法犯罪行為。這樣，罪錯(cuò)少年不僅拿到了一紙判決，還拿到了一個(gè)行之有效的方案，更重要的是，讓那些真正有意悔改的少年們，獲得了續(xù)寫人生的可能。

緩刑考驗(yàn)期內(nèi)，這個(gè)男孩如愿考上了大學(xué)，在隨后七年的幫教中，秦碩與他的父母多次溝通家庭教育方式問(wèn)題，協(xié)助孩子修復(fù)與父母的關(guān)系，讓他逐漸走出陰霾。男孩不但以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，也走上了工作崗位。如今，他用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)著當(dāng)年選擇相信他并堅(jiān)定地拉他走出迷途的人。

“審判的結(jié)束不是案件的結(jié)束，孩子在此后成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。”這些年里，秦碩探索出了一條對(duì)罪錯(cuò)少年的挽救、教育之路。她帶領(lǐng)少年法庭探索“首審責(zé)任制”，結(jié)合“三審合一”綜合審判改革，對(duì)于涉及同一未成年人權(quán)益的民事、刑事、行政案件，均由首審法官負(fù)責(zé)審理，建立法官與涉訴未成年人的一對(duì)一管理模式。除了刑事犯罪以外，對(duì)于在一些涉及孩子撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)問(wèn)題的家事案件中出現(xiàn)的“苗頭性”問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性關(guān)注和指導(dǎo)，持續(xù)性跟蹤?！拔覀兊哪康氖且_保他以后不要再出現(xiàn)違法犯罪行為，而不是簡(jiǎn)單地從輕處罰?！卑附Y(jié)事了不是終點(diǎn)，挽救一個(gè)孩子是秦碩和她的同事們更大的目標(biāo)。至今，秦碩和她少年法庭的同事們已審理涉未成年人案件2萬(wàn)余件，跟蹤幫教千余人，無(wú)一再犯。

照亮“隱秘的角落”

作為一名少審法官，秦碩始終把“保護(hù)”放在第一位。在秦碩審理的案件中，侵害未成年人的案件占比在一半以上。對(duì)侵害未成年人犯罪，秦碩堅(jiān)持依法從嚴(yán)懲處，以“霹靂手段”亮明零容忍立場(chǎng)。

在侵害未成年人案件中，有一些受害人，總是沉默的。有的受害少年，寧愿把秘密深埋在心底，也不忍再揭開(kāi)結(jié)痂的傷疤。有的孩子，不知道如何脫離深陷的泥淖，甚至寧可輕生去換取解脫。性侵未成年人犯罪，這個(gè)對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)“最黑暗的犯罪”，往往敏感又復(fù)雜，護(hù)佑未成年被害人的幼小心靈，曝光掩蓋在合法身份下的“隱形犯罪”，是秦碩一直努力的方向。

2017年，秦碩審理了一起廣受關(guān)注的“名師家教”性侵17歲學(xué)生案，她果斷決定對(duì)被告人作出當(dāng)時(shí)最高期限為五年的“從業(yè)禁止”，即自刑罰執(zhí)行完畢或者假釋之日起五年內(nèi)禁止從事與未成年人相關(guān)的教育工作，讓罪惡手段曝光在社會(huì)之下。2020年，秦碩帶領(lǐng)少年法庭總結(jié)審理的性侵害未成年人案件，尤其是熟人作案情況，并發(fā)布典型案例，向全社會(huì)敲響警鐘。2022年，秦碩審結(jié)了全國(guó)首例適用未成年人保護(hù)法，對(duì)性侵害未成年人的教職人員依法宣告終身禁止從事密切接觸未成年人工作的刑事案件。案件辦理過(guò)程中，秦碩對(duì)被告人依法從重處罰，認(rèn)定被告人王某犯猥褻兒童罪，同時(shí)宣告禁止其從事密切接觸未成年人的工作，該案入選“2022年度人民法院十大案件”。

近年來(lái)，隨著未成年人“觸網(wǎng)”年齡不斷下降，出現(xiàn)了隔空猥褻這一新型網(wǎng)絡(luò)犯罪。這類案件具有極強(qiáng)的隱蔽性和報(bào)案延遲性，不法分子會(huì)化身為同齡人、好朋友、星探等多種角色，騙取未成年人的信任，在聊天中獲取他們的個(gè)人信息，并誘導(dǎo)發(fā)送私密照片、視頻。十歲左右的孩子恰恰是辨識(shí)力低，但網(wǎng)絡(luò)社交需求高的一類群體，如果監(jiān)管不慎，極易被假象迷惑，從而落入陷阱，而他們的父母，大多數(shù)都對(duì)孩子的遭遇一無(wú)所知，直到警察上門才恍然驚覺(jué)。

秦碩認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)的隱蔽空間里，孩子受到的傷害其實(shí)比現(xiàn)實(shí)中還要多。面對(duì)被告人以沒(méi)有實(shí)質(zhì)接觸為由的抗辯，她用扎實(shí)的證據(jù)鏈條和擲地有聲的判決宣告對(duì)侵害未成年人行為的零容忍態(tài)度。2023年5月，最高人民法院和最高人民檢察院聯(lián)合發(fā)布《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理強(qiáng)奸、猥褻未成年人刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》，其中第九條規(guī)定，脅迫、誘騙未成年人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻聊天或者發(fā)送視頻、照片等方式，暴露身體隱私部位或者實(shí)施淫穢行為，符合刑法第二百三十七條規(guī)定的，以強(qiáng)制猥褻罪或者猥褻兒童罪定罪處罰。隨著“隔空猥褻”入罪依據(jù)明確，秦碩表示，將繼續(xù)用法律武器斬?cái)喔艨铡昂谑帧保岆[匿于“網(wǎng)”下的犯罪無(wú)所遁形。

“我們想讓被害未成年人知道，壞人已經(jīng)得到了嚴(yán)厲懲處?！鼻卮T認(rèn)為，惡性事件給孩子帶來(lái)的傷害無(wú)法逆轉(zhuǎn)，但也絕不能止步于痛心。要第一時(shí)間啟動(dòng)對(duì)未成年人的保護(hù)性工作，對(duì)受害未成年人及家庭進(jìn)行心理疏導(dǎo)，同時(shí)，也要聚合各方力量，構(gòu)筑起保護(hù)青少年的“防火墻”。以家庭教育促進(jìn)法施行為契機(jī)，秦碩帶領(lǐng)少年法庭升級(jí)建立“N次方”家庭教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制，聚合法院、婦聯(lián)、教委、社工等多方力量，利用豐富的案例資源、教育資源等優(yōu)勢(shì)，為涉案青少年及家庭提供更大程度的引導(dǎo)和幫助。

在最隱秘的角落里，秦碩用判決擔(dān)起的正義，挑起了夜幕的一角，撒下了晨曦的微光。

“結(jié)案不是終點(diǎn)”

“辦理涉未案件，結(jié)案并不是終點(diǎn)，孩子的事，我們有責(zé)任管到底?！?/p>

在一起起青少年犯罪的案件里，秦碩既為被害人痛心，也為被告人惋惜?？偨Y(jié)罪錯(cuò)少年走向歧途的原因，她發(fā)現(xiàn)，家庭教育和心理健康是導(dǎo)致青少年犯罪的重要影響因素?！安荒艿人霈F(xiàn)罪錯(cuò)行為以后再去幫教?！苯┠?，海淀區(qū)法院少年法庭的工作重心前移，在犯罪預(yù)防與矯治教育上下足功夫。

“秦法官，上次談話以后，孩子心情穩(wěn)定了很多，也愿意上學(xué)了，同學(xué)關(guān)系也好了很多，過(guò)些日子，讓他再去找您聊聊，可以嗎？”接到家長(zhǎng)興沖沖打來(lái)的電話，秦碩也露出了微笑。

當(dāng)下，對(duì)苗頭性的不良行為和偏差行為進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)與矯治，是秦碩法庭外工作的重點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)案件走上法庭，就意味著傷害已經(jīng)產(chǎn)生，而矯治不良行為是預(yù)防犯罪的有力手段。在出現(xiàn)苗頭性問(wèn)題時(shí)，秦碩和同事們會(huì)以法官的身份來(lái)到學(xué)校，與存在問(wèn)題的青少年進(jìn)行專門談話，也會(huì)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，就家庭教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)盤和指導(dǎo)，消除由“小錯(cuò)”變成“大錯(cuò)”的隱患。

“欺凌行為如果不加遏制，會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)結(jié)果，要么是給被欺凌者帶來(lái)難以愈合的心靈創(chuàng)傷，要么就會(huì)使他變成下一個(gè)施暴者?！?023年，面對(duì)未成年人校園暴力多發(fā)頻發(fā)的問(wèn)題，秦碩帶領(lǐng)少年法庭探索創(chuàng)建預(yù)防校園暴力與學(xué)生欺凌“X”計(jì)劃，綜合運(yùn)用家庭教育指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、觀護(hù)幫教等特色工作，促使家長(zhǎng)、學(xué)校等主體合力保護(hù)被欺凌者權(quán)益，從源頭上減少傷害發(fā)生。

除了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的警示教育，秦碩也在不斷延展青少年法治教育的覆蓋面。讓更多的孩子提升法治意識(shí)，平時(shí)接觸到的案例，她總會(huì)用通俗的語(yǔ)言講述給孩子們聽(tīng)，要讓他們知道，身邊存在什么樣的風(fēng)險(xiǎn)，要如何去防范。

在學(xué)生心目中，她是“會(huì)講故事的秦法官”，從神獸獬豸的故事到現(xiàn)代法治精神，從拒絕校園欺凌到防范網(wǎng)絡(luò)暴力，她和同事們的身影頻頻出現(xiàn)在中小學(xué)的講臺(tái)上。每年用真實(shí)案例編寫的《學(xué)生手冊(cè)》《家長(zhǎng)手冊(cè)》在學(xué)生和家長(zhǎng)中反響良好，法治課也真正做到了分級(jí)、分層，適時(shí)調(diào)整。海淀區(qū)法院少審法官的足跡遍布北京市50余所中小學(xué)及海淀區(qū)全部幼兒園，惠及萬(wàn)余學(xué)生與家庭。

“家庭、學(xué)校、社會(huì)、政府、網(wǎng)絡(luò)、司法，這六大保護(hù)不能有任何一個(gè)缺口，不然就有可能讓他從保護(hù)圈里脫離，造成可怕的后果?！庇靡粡埣?xì)密的“保護(hù)網(wǎng)”為孩子們撐起一片完整的藍(lán)天，秦碩和少年法庭的法官們既照亮著孩子的未來(lái)，也用情用力描繪著各方攜手保護(hù)未成年人的生動(dòng)畫卷。

以法治之劍守護(hù)孩子成長(zhǎng)

2024年11月，中國(guó)法院博物館舉行“人民法院少年法庭成立四十周年成就展”，國(guó)家憲法日前夕，我與海淀區(qū)的中小學(xué)生們一起參觀展覽，一起走進(jìn)了少年法庭的成長(zhǎng)歷程。“秦法官，再講個(gè)故事吧！”孩子們沉浸于那些老照片背后的故事，也在一個(gè)個(gè)真實(shí)案例中感受到了我國(guó)未成年人司法保護(hù)的發(fā)展與完善。參觀結(jié)束后，有孩子大聲提問(wèn)：“秦法官，下次法治課什么時(shí)候講？”這是我收到最動(dòng)聽(tīng)的邀請(qǐng)。

從事少年審判已十二年，談起審理過(guò)的案件，我沒(méi)有“最深刻的印象”，腦海里不停閃現(xiàn)的是那一個(gè)個(gè)走進(jìn)法庭的身影，有些因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)而模糊了容貌，有些因?yàn)楹⒆泳o張而抽動(dòng)的嘴角，還歷歷在目，他們的故事我都記憶猶新。作為少審法官，我希望重新點(diǎn)燃每一個(gè)涉訴孩子眼中的光。當(dāng)然，我更愿天下所有的孩子青春無(wú)悔。作為少審法官，我自認(rèn)為有一種力量，是以法治之劍守護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)。

作為少審法官，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，圍繞“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人權(quán)益保護(hù)，強(qiáng)化未成年人犯罪預(yù)防和治理”這一黨和國(guó)家在新時(shí)代對(duì)未成年人保護(hù)工作提出的新部署與新要求，面對(duì)未成年人成長(zhǎng)環(huán)境的新特點(diǎn)，努力促推“家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法”六大保護(hù)融合發(fā)力，做實(shí)做好“抓前端、治未病”，為未成年人健康成長(zhǎng)提供有力司法保障。